Web Analytics Made Easy - Statcounter

رئیس دانشگاه علمی کاربردی کردستان با بیان اینکه مأموریت اصلی دانشگاه علمی کاربردی تأمین نیاز بازار در قالب دوره‌های مهارت‌آفرینی است، گفت: این استان نیازمند ایجاد مراکز علمی کاربردی با محوریت رشته‌های کشاورزی و معدن است. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، شاهین فکور بعدازظهر امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه که در دانشگاه علمی کاربردی سنندج برگزار شد، با بیان اینکه ماموریت اصلی دانشگاه علمی کاربردی تامین نیاز بازار در قالب دوره‌های مهارت آفرینی است اظهار داشت: ایجاد اشتغال نیز از ماهیت‌های دانشگاه علمی کاربردی بوده و اگر غیر از این باشد انحراف در وظیفه دانشگاه علمی کاربردی صورت گرفته است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رئیس دانشگاه علمی کاربردی کردستان با تأکید بر اینکه باید مراکز علمی کاربردی را به مراکز کاریابی تبدیل کنیم، خاطرنشان کرد: طبق برنامه ششم توسعه باید 30درصد آموزش‌ها کاربردی باشد اما متأسفانه فقط 14درصد از این مهم تحقق یافته است، به همین دلیل دربرنامه هفتم توسعه 50درصد از آموزش‌ها به آموزش‌های کاربردی تخصیص یافته است.

وی با بیان اینکه متأسفانه در حال حاضر بیش از 43درصد از بیکاران جامعه جزو فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌ها هستند، گفت: سه هزار و 300دانشجو در 13مرکز علمی کاربردی در سطح استان مشغول به تحصیل بوده و شرایط خوبی برای آنان فراهم است.

فکور با اشاره به اینکه در مهرماه امسال یک هزار و 209نفر دانشجو به دانشگاه‌های علمی کاربردی استان افزوده شده است، عنوان کرد: سیاست ما تبدیل اقتصاد آموزشی به اقتصاد کاربردی است نه افزایش تعداد دانشجویان، در این راستا بر این باوریم  برای ایجاد مهارت باید زیرساخت‌های زیست بوم فناوری را در استان فراهم کنیم.

وی با بیان اینکه تا پایان سال جاری در واحد کردستان یک واحد فناور برای پردازش ایده‌های هر قشری از جامعه خواهیم داشت، ادامه داد: باید نیاز سنجی و نیاز آفرینی مؤثر را برای ایجاد مراکز بین‌المللی فراهم کنیم.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی کردستان از فعالیت 892 مدرس در این دانشگاه خبر داد و اعلام کرد: در هفته اول آبان ماه نیز فراخوانی برای جذب یک‌هزار و 500استاد ویژه دانشگاه علمی کاربردی داده خواهد شد که امیدواریم بتوانیم بیشترین سهم را در استان داشته باشیم.

به گفته وی، در دانشگاه علمی کاربردی کردستان 70رشته کاردانی ناپیوسته و 63رشته کارشناسی ناپیوسته وجود داشته که اکثریت آنها در حوزه‌های علمی مهندسی، کشاورزی، هنر و مدیریت و خدمات اجتماعی است.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی کردستان ضمن اشاره به ارائه رشته‌های تحصیلی در دانشگاه علمی کاربردی افزود: در دانشگاه علمی کاربردی باید متناسب با نیاز بازار و جوانان جامعه حرکت کنیم.

نیازمحوری در پژوهش‌های دانشگاهی دیده نمی‌‌شودفعالیت 20 هزار تشکل دانشجویی با رویکرد فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه‌ها

فکور با بیان اینکه هیچ مرکز جدید علمی کاربردی در استان تأسیس نخواهد شد مگر متضمن ایجاد اشتغال باشد، اذعان کرد: متأسفانه علی‌رغم وجود برخی ظرفیت‌ها همچون کشاورزی و معدن در کردستان، رشته‌ مرتبطی وجود ندارد.

انتهای پیام/487/ن

منبع: تسنیم

کلیدواژه: رئیس دانشگاه علمی کاربردی کردستان دانشگاه علمی کاربردی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۹۳۴۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

عضو هیأت علمی دانشگاه، ولی عصر (عج) رفسنجان استاد نمونه کشوری شد

حسن هاشمی پور عضو هیأت علمی دانشگاه، ولی عصر (عج) رفسنجان در سال ۱۴۰۳ به عنوان استاد نمونه کشوری انتخاب شد.

به گزارش گروه استان‌ها خبرگزاری دانشجو، حسن هاشمی پور متولد ۱۳۵۰ در رفسنجان است که مقطع کارشناسی در رشته مهندسی شیمی در دانشگاه تهران و مقطع کارشناسی ارشد و دکترا در رشته مهندسی شیمی در دانشگاه صنعتی امیرکبیر را گذرانده است.

وی استاد تمام رشته مهندسی شیمی بوده که دارای سابقه تدریس ۲۳ سال در دانشگاه‌های شهید باهنر کرمان و، ولی عصر (عج) رفسنجان است.

حوزه تخصص وی سینتیک شیمیایی و جداسازی مواد در قالب پژوهش‌های تجربی و ریاضی با تاکید بر فناوری نانو است که نتایج این تحقیقات چاپ حدود ۱۰۰ مقاله در مجلات معتبر ملی و بین‌المللی، یک ثبت اختراع بین‌المللی، یک کتاب با ناشر بین‌المللی و دو کتاب با ناشر ملی است.

دیگر خبرها

  • رشد ۳۵ درصدی جذب دانشجو در دانشگاه علمی- کاربردی مازندران
  • جذب ۴۰ میلیارد تومانی تسهیلات بانکی دانشجویی در مازندران
  • افتتاح مرکز آموزش وتوسعه ی فناوری های دانشگاه آزاد اسلامی سنندج
  • دانشگاه بیرجند بیش از هزار پله صعود کرد
  • دریافت بیش از ۴۹۰ میلیارد تسهیلات خوداشتغالی توسط دانشجویان لرستان
  • یازدهمین سمینار آنالیز هارمونیک و کاربردها در سنندج آغاز شد
  • تحقق جهش تولید و افزایش اشتغال با ایجاد زنجیره ارزش محصولات کشاورزی
  • جزو چند کشور اول جهان در زمینه علوم هسته‌ای و پزشکی هستیم
  • عضو هیأت علمی دانشگاه، ولی عصر (عج) رفسنجان استاد نمونه کشوری شد
  • ایجاد مراکز مشاوره فعال برای حل مشکلات دانشجویان